Causeries et Joggings MATHS pour l’année – 1re année

Description

Des maths chaque jour… sans te casser la tête !

Tu enseignes en 1re année et tu veux une routine mathématique claire, simple et efficace pour toute l’année ?

Voici l’un de mes deux  »MUST »… La routine des causeries et joggings mathématiques !

Description/fonctionnement

• Plus de 500 pages de causeries et joggings.
• On travaille en boucle pour une routine bien établie et des apprentissages qui resteront ancrés.
• Chronologie : 3 semaines de causeries à raison de 4 jours par semaine, puis une semaine de joggings mathématiques. Ensuite, on recommence.

En début d’année, je permets aux élèves de parler des couleurs et autres lors des causeries de maths. Par contre, plus les jours avancent, plus nous voyons de nouvelles notions de mathématiques et plus les élèves comprennent ce que c’est, moins je permets que nous parlions des éléments hors sujet. Au fil des semaines, les élèves deviennent très bons pour observer, analyser et trouver plein d’éléments que souvent nous n’aurions pas remarqués.

Les joggings maths commencent avec seulement 5 questions par jour, puis 6, etc., afin d’arriver à 10 autour de la mi-année. Pourquoi ? Parce que les élèves s’habituent à la routine, deviennent plus efficaces et gardent aussi leur attention plus longtemps.

Afin de réaliser les joggings, les enfants doivent utiliser la feuille réponse (incluse dans les fichiers que vous recevrez).

Tous les joggings sont liés avec les apprentissages réalisés dans ma planification annuelle détaillée semaine par semaine. Les pistes données pour les causeries aussi. Elle est disponible sur mon site si tu souhaites te la procurer.

Tu trouveras trois documents après l’achat du produit : Les deux parties de l’année de causeries et joggings en PDF (fichiers très lourds, donc j’ai séparé le tout en deux) et la fiche à imprimer pour les élèves lors des joggings. Sur la première page des documents, tu as aussi accès à un lien qui te permet de voir le document sur Canva.

J’espère que mon travail te plaira et te sera utile !

Si tu veux un peu plus de détails sur les causeries et joggings afin d’être convaincue :

Les causeries mathématiques et les joggings mathématiques en 1re année

Les causeries mathématiques sont des moments de discussion en groupe où les élèves explorent des idées mathématiques à voix haute. À partir d’une question et/ou d’une image, ils expliquent leur raisonnement, écoutent les autres et découvrent qu’il existe souvent plusieurs façons de penser en mathématiques. Ces échanges favorisent le développement du langage mathématique, la réflexion, et la confiance des élèves face aux mathématiques.

Les joggings mathématiques, quant à eux, sont de courtes questions de révision qui permettent de revoir des notions variées sous forme de petits défis, de jeux ou d’exercices rapides. Ils mobilisent les connaissances antérieures, entretiennent les acquis et aident à installer des automatismes.

Intégrer ces deux pratiques chaque jour au 1er cycle permet d’installer une routine sécurisante, de développer une attitude positive face aux mathématiques et de renforcer progressivement les compétences des élèves, tout en rendant les apprentissages concrets et vivants.